• 19h : Introduction.

• 19h30 : Émission radiophonique en collaboration avec *Duuu radio à l’occasion du lancement de l’anthologie Comment l’Océan s’est illuminé.

Comment l’Océan s’est illuminé propose un regard parcellaire mais sensible sur un moment de bascule de notre histoire récente : le « Grand Feu » du 23 juin 2030, dont nous célébrons aujourd’hui le 50ème anniversaire, et qui détruisit le Bois de Vincennes et déclencha une série d’événements aux répercussions profondes, tant écologiques que culturelles et psychiques. Elle revient sur l’apparition de la mystérieuse Conscience B, entité lumineuse encore mal comprise, ainsi que sur les comportements étranges des étourneaux endeuillés, dont les chants imitaient le feu et dont les corps donnèrent naissance à d’étranges champignons mi-végétaux, mi-oiseaux. Ces champignons, comme les cendres du bois, furent ingérés par les humain·es, ouvrant la voie à de nouvelles perceptions, de nouvelles sensibilités, voire peut-être à une forme de communication interespèce — ou d’hallucination collective. L’anthologie ne s’essaie pas à dresser une approche scientifique exhaustive de l’évènement, mais préfère explorer les conséquences intimes, émotionnelles et symboliques de cette catastrophe fondatrice, en donnant notamment la parole aux « enfants du feu », cette génération marquée à jamais par la perte, la transformation des sens, et l’émergence d’une conscience autre. Elle cherche à rendre compte, par fragments, de ce moment qui redéfinit à jamais nos manières de voir et d’habiter le monde.

Comment l’Océan s’est illuminé, avec des textes des participant·es à l’atelier d’écriture « Deuiller-avec », édition française, graphisme : Clara Degay, éd. Bétonsalon, Centre des Politique de la Terre et Université Paris Cité, Paris, 2080.

• 20h15 : « Déplacer les pratiques d’écriture, entre recherche et fiction » : discussion collective avec les participant·es de l’atelier d’écriture « Deuiller-avec », Phoebe Hadjimarkos Clarke, Nathalie Blanc, Émilie Renard et Elena Lespes Muñoz

Qu’est-ce que la fiction peut faire à la science ? Comment une pratique de l’écrit peut-elle informer une pratique de recherche ? Comment l’écriture science-fictionnelle peut-elle agir sur les structures de nos imaginaires et nous permettre de dessiner des futurs enviables et qui bifurquent ? Cette discussion se propose de revenir collectivement sur ces questions et sur la manière dont la pratique de l’écriture au cours des ateliers et des évènements proposés dans le cadre de la résidence de Phoebe Hadjimarkos Clarke à l’Université Paris Cité ont pu interroger, voir même déplacer, les pratiques de l’écrit académique pour faire émerger de nouvelles formes de partage et de savoirs.